「AI 時代英語教與學創新研討會」於澳門城市大學舉行，逾60位中小學英語教師共探生成式AI實踐應用 - 澳門城市大學國際培訓與測試中心 (International Training and Testing Center, ITTC)

「AI 時代英語教與學創新研討會」於澳門城市大學舉行，
逾60位中小學英語教師共探生成式AI實踐應用

由香港聰穎教育機構主辦、澳門城市大學國際培訓與測試中心協辦的「AI 時代英語教與學創新研討會」，於11月26日下午4時至6時在澳門城市大學金龍校區順利舉行，吸引超過60位本澳中小學英語教師及科主任熱烈參與。

研討會邀請了聰穎教育有限公司主席、國際認證考試ETS TOEFL 及 TOEIC香港、澳門地區官方代表、澳門專才發展學會榮譽顧問陳啟榮先生分享了英語教育中的生成式人工智能應用，以及教師如何通過使用生成式人工智能提升語言教學與學生語言學習。陳啟榮先生結合多年推動國際英語認證考試及教師專業發展的實務經驗，深入剖析生成式人工智能（GenAI）正從「輔助工具」轉變為「教學核心驅動引擎」的全球趨勢。他強調，生成式AI將可實現真正的「因材施教」：為每位學生提供即時、精準、個性化的語言反饋，大幅提升學習成效與課堂參與度。

聰穎教育有限公司市場經理黃善淩女士在研討會上展示了AI教學解決方案。她現場演示了不同的生成式AI工具，涵蓋沉浸式英語學習與AI對話練習功能，幫助學生在虛擬真實情境中提升聽說能力。她強調，這些方案不僅能模擬真實語言情境，提供即時語音對話與反饋機制，有效提升學生口語表達自信與流暢度；同時，還支援寫作輔助與學習路徑優化，讓學生在自主練習中逐步強化聽說讀寫綜合能力。

澳門城市大學通識教育部課程主任沙磊博士則以《Professional Development for Language Teachers in the Age of AI》為題發表演講，深入探討生成式AI如何助力語言教師專業發展。沙博士以澳門城市大學實踐為例，從「同儕觀課」（Peer Observation）切入，展示AI大模型在自然語言理解、文本生成及數據分析方面的強大能力，可自動生成觀課反饋、分析師生互動模式、對標教學標準進行評估，並協助撰寫專業發展建議與反思報告，使同儕觀課更高效、更客觀。在評估環節，沙磊博士亦介紹AI於形成性、總結性、能力性及診斷性等評估的應用，教師可快速生成個性化題目、分析學生錯誤模式、推薦補救練習，真正實現「因材施教」。沙磊博士強調，在AI時代，語言教師應主動擁抱技術，將AI作為強大助力而非替代，始終保持以人為本的教育初心，實現技術與教學價值的平衡。

研討會同時邀請香港中華基督教青年會小學副校長羅勁柱先生及英文科主任黎穎虹女士分享該校AI英語教育應用成功經驗，獲得與會教師高度認同與熱烈反響。羅副校長與黎主任詳細介紹了學校如何將生成式AI工具系統性融入英語教學全流程，特別強調AI智能語音對話功能，讓學生在課堂外也能隨時進行真實場景英語練習，大幅增強口語自信心與表達流暢度。同時，AI輔助寫作工具及個性化學習路徑設計亦顯著提升學生寫作能力與詞彙積累。羅勁柱副校長表示：「AI對話功能不僅幫助學生練習口語，更重要是培養他們敢於開口表達的自信，這對英語學習的長期發展至關重要。」

本次研討會不僅成功搭建港澳英語教育界的高品質對話平台，更為粵港澳大灣區英語教師帶來可落地的實用方案。澳門城市大學國際培訓與測試中心將持續舉辦系列專業發展活動，積極搭建粵港澳大灣區英語教育交流與教師專業發展平台，通過高水準研討會、工作坊及跨地區合作項目，持續推動語言教學創新與實踐落地，為區內教師提供最前沿的教學理念與技術支援，助力粵港澳大灣區教育高質量一體化發展。